Attività per l’inclusione

Anno scolastico 2025/2026

Attività di accoglienza ed inclusione

Presentazione

Durata

dal 1 Settembre 2025 al 31 Agosto 2026

Descrizione del progetto

Il nostro Istituto, tramite costante formazione e aggiornamento di tutto il corpo docente, mira a rendere ogni ambiente di apprendimento altamente inclusivo.
L’inclusione si realizza attraverso la creazione di ambienti sereni e partecipativi, la personalizzazione della didattica per cogliere le potenzialità di ogni tipo di intelligenza e, laddove utile alla crescita personale dello studente in funzione della sua autonomia, la realizzazione di percorsi diversificati con obiettivi utili all’inserimento sociale degli alunni. 
In risposta alle diverse esigenze di ciascun alunno, vi sono diversi interventi:
– mediazione didattica e sociale, per valorizzare l’autonomia di alunni che necessitano di interventi prettamente didattici, ben delineati nei progetti Individualizzati;
– promozione di azioni di Formazione Scuola Lavoro che avvicinino realmente gli alunni al mondo lavorativo, considerate le peculiarità di ciascuno;
– laboratori di promozione di competenze trasversali utili a costruire un progetto di vita autonomo, quali:
  • la scuola non solo in aula (per acquisizione di competenze sociali quali orientamento in città e tra i servizi, gestione del denaro)
  • Cineforum (per favorire riflessioni su temi importanti nella vita dei ragazzi),
  • giardinaggio (per la cura dei propri ambienti secondo una idea di benessere e bellezza e l’acquisizione di competenze specifiche)
  • Intelligenza Artificiale e Didattica (per un uso consapevole degli strumenti e delle applicazioni informatiche).

Obiettivi

1) Valorizzare e stimolare le potenzialità di tutti gli alunni promuovendo le intelligenze multiple e ogni stile di apprendimento;
2) migliorare la capacità di organizzazione del lavoro e favorire l'autonomia;
3) agevolare la relazione e l'inserimento sociale;
3) acquisire la consapevolezza della propria identità e del proprio ruolo;
4) potenziare il senso di responsabilità;
5) promuovere la consapevolezza della realtà in cui si vive e delle problematiche connesse alle relazioni sociali attraverso diversi linguaggi.

Partecipanti

comunità scolastica